Módulo 4: Reflexión

La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?
¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?

Módulo 3: Reflexión

¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?

Módulo 2: Reflexión

¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

Módulo 1: Reflexión

¿Cómo pueden los proyectos ayudar a los estudiantes a cumplir con los contenidos y objetivos y a desarrollar las habilidades para el siglo XXI?
¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?

Módulo 5: Evaluar el ejemplo realizado en rol de estudiante

a) ¿Cuál de las evaluaciones sería la más importante para usted y sus estudiantes?

b) ¿Qué tipo de información obtendrían usted y sus estudiantes al usar las evaluaciones?

c) ¿Cómo ayudarían las evaluaciones a que los estudiantes sean colaboradores y autónomos?


d) ¿De qué forma valoran las evaluaciones el pensamiento de orden superior, las habilidades del siglo XXI y la capacidad de los estudiantes para responder a las preguntas orientadoras del currículo?

Plan de Unidad

Hola:
Este espacio está destinado a comenzar a pensar en el tema que desarrollarán en su unidad.
Sería lindo que indiquen el tema que han selecionado, la materia, la materia con la que trabajarían cross-curricular y todo lo que nos quieran contar acerca de su proyecto.

Les propongo que lean los comentarios de sus compañeros e inicien una conversación con otro participante con quién tengan ideas en común, o algún tema que les interese.
Nos estamos leyendo
Alicia

Para desenchufarnos un ratito

Espero les alegre el día y la semana ya que tuvieron unas muy difíciles con parciales y congreso de por medio.